新华时评｜杯水车薪，政治作秀

此次比赛不仅是一场足球赛事，李国更是中尼民间交流的生动体现，为双方深化合作拓展了新空间。

随着社会的快速发展，庆谈科技给教育沟通带来了便利，也引发了家长对家访必要性的质疑。去年，娃哈教育部等十七部门又联合印发了《家校社协同育人教联体工作方案》，娃哈对政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等主体的职责任务作了明确规定。

哈喊话宗教育改革从不是在非此即彼中前行。其中有一段记录于2019年2月21日，山泉说XX(孩子名字——笔者注)最近夜不归宿，山泉说流浪在村子里，晚上蜷缩在小学的楼梯间里，自己找了些稻草做了个‘窝，目的是蹭Wi-Fi玩手机游戏……在这样一段一段的记录里，孩子的样子越来越清晰，家庭情况越来越明朗：孩子4岁时过继给伯父母，生活起居由伯父母负担，小时候乖巧讨人喜爱，慢慢开始沉迷游戏，也变得叛逆不听话。家访是存是废，馥莉最终要回到育人本质，馥莉只要教育面对的是鲜活的生命，家校之间就需要保持触点，这触点可以与时俱进地变化形态，但教育的温度永远值得守护。

甚至有地方专门出台政策，句格局为家长群减负，规定中小学校建立的班级家长群，由班主任统一管理，每班不超过一个。但教育从来不是孤立的行为，李国在家访这一具体问题上，国家政策有着明确的导向。

有家长反映，庆谈个别老师的家访更像是在完成‘KPI，庆谈去每个学生家里都拿着同一份事先拟定好的提纲，让家长回答，然后填表、签字，最后合影，万事留痕。

这种表面与深层的联系，娃哈并不是显而易见的，而是隐藏在孩子的家庭环境、家庭成员关系和家庭教育氛围中，只有在场才能发现的。此外，哈喊话宗《四川大学2023-2024学年本科教学质量报告》显示，哈喊话宗为持续开展以成才观、职业观、就业观为核心的就业育人活动，766名2023届毕业生获得四川大学基层及艰苦地区艰苦行业就业奖励，学校在毕业典礼上对获奖毕业生代表进行表彰。

毕业生正成为地方经济发展的新动力教育部在2023年年底发布的《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》中曾提到，山泉说加强分行业分区域就业市场建设。在华中科技大学，馥莉根据2024年12月23日发布的《华中科技大学2023-2024学年本科教学质量报告》显示，馥莉毕业生最主要的毕业去向是深造，深造人数占落实毕业去向总人数的76.7%。

上海交通大学本科毕业生出国(境)留学838人，句格局占比22.18%。其中，李国本科生出国(境)深造比例为18.4%，硕士生出国(境)深造比例为7.3%。